3 กฎข้อที่สองของนิวตั

green.gif

         กฎข้อที่สองของนิวตันเป็นการอธิบายความสัมพันธ์ระหว่าง    แรง    มวล   และความเร่ง  แรงลัพธ์ที่กระทำต่อวัตถุมีค่าเท่ากับผลคูณระหว่างความเร่งและมวลของวัตถุนั้น  ความสัมพันธ์ระหว่าง  แรง  มวล  และความเร่ง  สามารถเขียนเป็นสมการได้ดังนี้

แรง    =     มวล    x    ความเร่ง

เราเรียกสมการนี้ว่ากฎข้อที่สองนิวตัน

      ก็เช่นเดียวกับในทุกสมการ  นักเรียนจะต้องให้ความสำคัญกับหน่วยของปริมาณที่นักเรียนวัด  เมื่อหน่วยของความเร่งคือ  เมตรต่อวินาทีต่อวินาที  m/   และมวลมีหน่วยเป็นกิโลกรัม ( kg )   ดังนั้นแรงจึงมีหน่วยเป็น กิโลกรัม x เมตรต่อวินาทีต่อวินาที  ( kg.m/ )  หรือเรียกหน่วยนี้ว่า  นิวตัน ( N )  เพื่อเป็นเกียรติแก่ ไอแซค  นิวตัน  1  นิวตัน  มีค่าเท่ากับแรงที่ใช้เพื่อทำให้วัตถุมวล  1  กิโลกรัม  มีความเร่งเท่ากับ  1  เมตรต่อวินาทีต่อวินาที

1  N        =          1    kg   x    1    m/

        สมมติว่านักเรียนมีมวล   50  กิโลกรัม   และเดินด้วยความเร่ง   1   เมตร/วินาที.วินาที  นักเรียนสามารถหาแรงที่ใช้ได้โดยการแทนค่ามวลและความเร่งลงในสมการ

แรง    =     มวล    x    ความเร่ง

                   นั่นคือ             แรง    =      50  kg     x    1     m/

                                           แรง    =      50   kg.m/

                                                      =    50    N

          บางครั้งนักเรียนอาจจำเป็นต้องเขียนความสัมพันธ์ระหว่าง    ความเร่ง     แรง   และ  มวล  ในรูปแบบอื่น  เช่น

                                   ความเร่ง    =      แรง   ÷  มวล

           สมการนี้ได้มาจากการจัดกฎข้อที่สองของนิวตันในรูปแบบใหม่

การเปลี่ยนแรงและการเปลี่ยนมวล

           นักเรียนพิจารณาสมการของความเร่งที่ว่า     ความเร่ง    =    แรง  ÷ มวล   นักเรียนจะมีวิธีการเพิ่มความเร่งของวัตถุได้อย่างไร   วิธีหนึ่งที่จะเพิ่มความเร่งได้ก็   คือ   การเปลี่ยนแรง     จากสมการ    ความเร่งและแรงมีการเปลี่ยนแปลงในลักษณะ   เดียวกัน   การออกแรงมากขึ้นจะทำให้ความเร่งมีค่ามากขึ้นตาม   ดังนั้นเพื่อที่จะให้   วัตถุมีความเร่งมากขึ้น   นักเรียนจะต้องออกแรงดึงให้มากขึ้น

       อีกวิธีหนึ่งที่จะเพิ่มความเร่งก็คือ   การเปลี่ยนมวล  จากสมการนักเรียนจะเห็นว่า   ความเร่งและมวลมีการเปลี่ยนแปลงในทิศทางตรงข้ามกัน         ซึ่งหมายความว่า   การเพิ่มมวลจะทำให้ความเร่งลดลง   กางลดมวลจะทำให้ความเร่งเพิ่มขึ้น  ดังนั้น   ถ้านักเรียนต้องการที่จะเพิ่มความเร่ง  นักเรียนจะตัฃ้องลดมวลของวัตถุนั้น

star01_1.gifboard_d_home_1.gif  board_d_new.gif